O espelho mágico

Pelo que entendi na aula anterior, era para comentar as questões propostas para o conto "O espelho mágico" e a proposta de aprofundamento. Gostaria de dizer que ao escrever minhas opiniões sobre as questões formuladas levei em consideração alunos do quinto ano do Fund 1.  Não sei se era bem isso, mas aí vai...

O texto de aprofundamento faz uma análise dos elementos que compõem o conto, quais sejam: personagens, enredo, lugar, tempo, foco narrativo e tema. Ao tratar dos personagens há, ainda, uma preocupação em relacionar as características do protagonista com o tipo de personagem comum no conto popular.

Esse texto é muito claro ("didático") e contribui para uma melhor compreensão do conto, assim como aproxima o leitor mais desprevenido  (aluno, por exemplo) das estratégias discursivas utilizadas pelo escritor do conto, favorecendo uma maior reflexão sobre o gênero narrado.

Quanto às questões elaboradas, penso que foram bem formuladas e cumprem com os objetivos de levar o leitor a fazer uma primeira reflexão sobre a leitura ("questões para colher as primeiras impressões sobre o texto"), assim como aprofundar a análise sobre o texto ("questões de aprofundamento").

As "questões de aprofundamento" focam o olhar do leitor (aluno) tanto para aspectos mais propriamente da análise dos elementos que constituem o conto (como é o caso da questão 1, 2, 3 e 6), assim como ajudam o leitor a inferir determinadas ideias não explícitas no texto e a perceber certos recursos utilizados pelo escritor para "dizer o que não está dito" (questões 4 e 5). A questão 8 permite extrapolar os limites do texto, ir além e criar.

Ouso dizer que incluirira a pergunta 7 ("Dos lugares onde o rapaz ficou escondido, qual você considerou mais exótico? Por quê?") na primeira lista de perguntas, pois, ao que me parece, ela é uma questão mais geral, ou seja, trata das impressões do leitor. Caso a intenção do autor da questão fosse focar o olhar do para a relação entre a necessidade de aparecer no texto lugares exóticos e o poder do espelho e a valorização da  contribuição dada pela formiga ao rapaz , penso que o enunciado deveria sugerir se essa relação existe ou não e como é possível comprová-la.

Por fim, gostaria também de comentar a questão 4b, da primeira lista de perguntas. Ela está assim formulada: "que informação do primeiro parágrafo do texto confirma que essa proposta [feita pela princesa]vem ao encontro dos interesses do rapaz?". Acredito que é importante focar o olhar do aluno para aquilo que queremos que observe, mas fiquei pensando que, neste caso, talvez fosse mais interessante propor a ele que volte ao texto e indique a passagem que faz essa confirmação. Isto, dentre outras possibilidades, dá chance ao aluno de exercitar uma estratégia de leitura e ao professor de discutir possíveis equívocos que possam surgir e que talvez não apareçam devido à limitação do parágrafo.